Драйвер преобразования московской промышленности
«Технополис Москва» выступает одним из драйверов преобразования московской промышленности и укрепления технологического суверенитета страны. За 20 лет ОЭЗ объединила 10 площадок, здесь создано более 240 предприятий и 33 тыс. рабочих мест. «Технополис Москва» стал площадкой для ряда производств, не имеющих аналогов в стране.
Политолог, член Общественной палаты РФ, эксперт Центра ПРИСП Александр Асафов – о подготовке кадров для промышленности Москвы.
Особая экономическая зона (ОЭЗ) «Технополис Москва» становится одной из ключевых площадок практико-ориентированной подготовки кадров для высокотехнологичной промышленности столицы.
Кадровая политика города строится с учетом перспективного спроса предприятий. Один из таких механизмов действует в ОЭЗ «Технополис Москва». С 2022 года в проекте «Техностажировка» приняли участие более 3,2 тыс. студентов вузов и колледжей, сейчас практику на предприятиях проходят свыше 900 учащихся. К проекту присоединилось 65 компаний, работающих в сферах микроэлектроники, фотоники, фармацевтики и в других высокотехнологичных отраслях. Помимо этого, обучение на территории ОЭЗ доступно москвичам, планирующим освоить новую профессию. В центре практического обучения «Профессии будущего» разработаны программы по 75 востребованным специальностям. Обучение выстроено с учетом требований работодателей и включает в себя практику на современном оборудовании, содействие в трудоустройстве и дальнейшее сопровождение соискателей.
Для Москвы такая модель означает, что развитие новых производств сопровождается опережающей подготовкой специалистов с востребованными компетенциями, а горожане получают больше возможностей для профессионального развития.
Еще одним элементом этой системы является прямое взаимодействие предприятий с образовательными организациями. Между ОЭЗ «Технополис Москва» и ведущими столичными вузами и колледжами заключено более 30 соглашений об организации учебной, производственной и преддипломной практики.
Данный формат позволяет работодателям участвовать в формировании образовательных программ, знакомить студентов с реальными производственными задачами и создавать кадровый резерв под конкретные проекты.
Ранее опубликовано на: https://www.mskagency.ru/materials/3559264
